ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ-ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΔΥΣΚΟΛΩΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Επιστημονικός Υπεύθυνος: Η. Ε. Κουρκούτας

Καθηγητής Ψυχολογίας & Ειδικής Αγωγής

Το πρόγραμμα πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Εργαστηρίου Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Brighton και το Πανεπιστήμιο του Osnabruck και με την υποστήριξη του Economic Social Research Council, UK.

Πρόκειται για ένα καινοτόμο, ερευνητικό και εφαρμοσμένο, συμβουλευτικό πρόγραμμα στο σχολικό πλαίσιο που επικεντρώνεται στο να ενισχύσει τους εκπαιδευτικούς,  μέσα από μία «υποστηρικτική εποπτεία» στο να γίνουν πιο ευέλικτοι, πιο «ανθεκτικοί» (resilient) και με μεγαλύτερη  αυτοπεποίθηση στην αντιμετώπιση/ διαχείριση των «δύσκολων» περιπτώσεων μαθητών, μέσα από την εμβάθυνση στην κατανόηση της ψυχολογίας των «προβληματικών μαθητών» και της «οικογενειακής δυναμικής» τους.

Το πρόγραμμα έχει δύο διαστάσεις: (α) ερευνητική και (β) εφαρμοσμένη. Ως προς την εφαρμογή του, έχει «βιωματικό χαρακτήρα» και απαιτεί την ενεργή εμπλοκή των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών. Διευθύνεται από διεπιστημονική ομάδα ακαδημαϊκών και επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας/ Ειδικής Αγωγής. Αφορά μαθητές με ήπιες ή σοβαρές δυσκολίες προσαρμογής στο σχολείο, εξαιτίας μαθησιακών, συμπεριφορικών, συναισθηματικών, διαπροσωπικών, οικογενειακών και κοινωνικών δυσκολιών (βλ. αναλυτικά πληροφορίες για το θεωρητικό υπόβαθρο, την πρακτική εφαρμογή, τις κατευθύνσεις και για την αξιολόγηση του προγράμματος (U., Graaf, W. Kassi, , & E. Kourkoutas (2015). Communities of practice supporting teacher‘s resilience, Paper Presented at the International Resilience Conference “Pathways to Resilience III”, 16th-19th June, 2015, University of Halifax, Nova Scotia, Canada))

Το πρόγραμμα πραγματοποιείται κάθε 15/20 ημέρες και η διάρκεια της κάθε βιωματικής συνάντησης είναι 3ωρη. Για το 2015-16 προβλέπεται η δημιουργία μίας ομάδας στο Ρέθυμνο.